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按迟彦的话说，“这样的操作令人窒息。”
大家都爱问沈逸题目，但很少人问他英语题，因为听沈逸讲英语题还不如找周丽霞。沈逸的口语真的很好，或许是小时候他父母报了个外教班，做题也只是跟着语感和习惯。
但别人问你这题怎么做的，你回答直觉，多欠揍。
就在寻找卷子的途中，那张公式草稿纸飘落到了不远处，陆积本想快速离开座位捡回来，周丽霞先一步捡了起来，然后翻来覆去在看草稿纸上的内容。
陆积也不知道哪儿来的勇气，直接从周丽霞抢过了草稿纸。
可能是梁静茹给的勇气。
在周丽霞还没反应过来的时候，陆积连忙道谢：“谢谢老师。”
总算课堂小插曲就这么过去了，周丽霞继续讲她的语法。
下课的时候，蒋媛媛说陆积护着张草稿纸就跟护着情书似的。
“哪有这么夸张。”
“来说说怎么练就神功的，这么快准稳。”左明也偶尔来调侃一下。
“那你怎么没给我鼓掌。”
“我刚路过老师办公室，听到了原来竞赛的人去其他学校切磋一下，下午就回学校。”
原来是这样，亏陆积还瞎担心一场。
语文课上王艳萍开始讲评作文，拿了些范文大概七八篇的样子，都是上次期中考的高分作文，上面还有很详细的标注，指出优缺点。陆积挨篇过目了一遍，有自己的，沈逸的，还有周灿灿的。
对于自己的作文排在第一，陆积无限自豪。
可周灿灿作为年级里的女神，大多数男生都想认识，而周灿灿的作文就在沈逸后面。
瞬间，排第一也不是那么高兴。
总体来说周灿灿的文章写的很有真情实感，以理动人。而沈逸的文章有一股大气之感，思维逻辑缜密像是在解理科题却不那么枯燥。而王艳萍评论道陆积的文章时，首先用了论点新颖，这也是陆积和别人文章的不同之处，陆积总能找到另一片天地。
当然其中也有些瞎扯的，只是把老师给唬住了，真是有点金玉其外败絮其中。
“今后每次考试的优秀作文都会发给你们作为参考。”
紧接着又是扑面而来的几张纸，是高二写的作文。“你们自己看看跟高二的差距，论文是我们今后的重点，好好学习一下他们的写作手法。”
果不其然，没有孙睿的，迟彦作为孙睿的传承人理所当然也写不好作文，谁让他们都不背古诗和英语课文呢。
但是沈婕妤的名字给陆积留下了很大印象，高二这次的作文题目是某年高考题《我想握住你的手》，而她的作文如绵绵细雨般透入人心，夹叙夹议，写的很深奥，但这深奥里又饱含巨大的感动。
总之，不单纯为了高分而故意用那些拗口的词句，而是真正用的恰到好处。
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