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每年春季，学校舞蹈队都会到各个班级招收新成员欢送老成员，简欣学跳舞有一年了，有一定的舞蹈基础，自然被老师拐到了舞蹈队。
小小的她因为被老师选上兴奋了好几天，那时候的她渴望被老师，得到老师一句夸奖比吃糖都高兴。
能被选入舞蹈队对她而言是一件无比光荣的事，而这确实是令大部分同学羡慕的事。
舞蹈队每周二和周四放学后有练习，渐渐的简欣有了新的回家伙伴，陈郦也有了新的好朋友，但朋友的关系并没有受到太大的影响，只是随着年龄的增长，两人之间的共同话题越来越少。
“小孩子的任务就是玩。”这是爷爷经常重复的一句话。
玩不是瞎玩，简欣喜欢听故事，爷爷就买各种传说、童话念给她听。
念久了嗓子容易痛，他特意学习了发声方法，减少对声带的压力。
奶奶常劝他用故事机，不用自己念，费事。
但他不这样想，他认为讲故事是一种陪伴，是一种情感传递，小孙女受过严重的分离创伤，更需要爱的滋养。
简欣认识的字越来越多，爷爷讲故事的次数越来越少，她晚上出去玩的时间越来越短，最常做的事是坐在书桌前看故事书。
她成绩很稳定，不差但也不算很好，课
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